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Standorte: F 232 La	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Mediengruppe: Sachbuch	Zweigstelle: Erwachs.-bibliothek

Die schwedische Logopädin stellt in ihrem Konzept Komunikation in den Mittelpunkt. Pädagogische Fachkräfte sollen sich mit ihrer Rolle als Gesprächspartner beschäftigen, darauf achten, dass sie zu guten Sprachvorbildern werden, die mit der Sprache auch Wertvorstellungen und Einstellungen vermitteln und somit großen Einfluss auf die Identitätsentwicklung und das Selbstbild der Kinder haben. Lev Wygotsky, der russische Psychologie (z.B. "Mind in Society") bildet den theoretischen Hintergrund für ihren Ansatz. Die Autorin beschreibt die Voraussetzung für eine gute Sprachumgebung, stellt Fragen zur Selbstreflexion und gibt Handlungsempfehlungen. Dabei orientiert sie sich am schwedischen Bildungsplan, im dem Wertevermittung, Gemeinschaft und Demokratieförderung zu den Aufgaben in der Kita gehören. Auch wenn der Schwerpunkt hier auf der Kita liegt, diese Art von Reflexion über das eigene Sprachverhalten ist auch für Eltern und Lehrende in der schulischen und außerschulischen Bildung interessant.